铜陵市第三中学高中毕业证样本图片

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铜陵市第三中学2015年高中毕业证样本图片

铜陵市的教育发展态势良好，在多个方面取得了显著成效，主要体现在以下几个方面：

改革创新引领：早在 2006 年，铜陵市就在全国率先提出义务教育均衡发展。近 3 年来，作为首批基础教育综合改革实验区，铜陵市委、市政府高规格组织领导，以项目化管理实施综改 “九大工程”，系统推进各项改革任务落地见效。例如，通过 “名校 +” 的形式，建成联合办学体 21 个、分校校区 51 个，实现优质教育资源市域全覆盖；市区学校和名师工作室与枞阳县乡村中小学结对，年均开展业务交流活动百余次。

全面落实立德树人：深入推动大中小学思政课一体化建设，组织思政课教师培训，提升其政治理论素养和时政述评能力。常态化开展小初高思政名师工作室阶段成果汇报、联合教研等活动，把思政小课堂搬进田间地头、工厂车间。全力实施省级德智体美劳 “五大行动” 实验区建设，组织开展各类相关活动，如中小学生劳动能力素养大赛、艺术展演、田径运动会、戏剧（戏曲）专项展演活动等，市、县（区）、校三级联动，营造全面育人浓厚氛围。

“双减” 成果巩固：印发《铜陵市 2024 年 “双减” 任务清单》，完成学科类校外培训机构年检，坚持校外培训机构黑白名单公示制度，并动态更新。2024 年累计出动检查人员 600 余人次，排查各类机构 300 余所次，关停 “黑机构”“黑场所” 5 所（处）。同时，进一步规范义务教育课后服务工作，指导县区建立相关遴选审核机制和资格审查机制，学生课后服务参与率保持在 90% 以上。

教育资源优化：通过新建、扩建、收购、停办、整合、转办等多种方式，不断优化基础教育布局调整。2024 年新建 4 所公办幼儿园、1 所小学，整合完成 29 个小学教学点、6 所初中，市十七中初高中完成剥离，初中划转铜官区办学。铜陵中学完成整体搬迁，原校区整体移交给义安区第三中学，化解了东部城区缺乏优质教育资源布局的问题。

教学质量提升：深入实施 “教学质量提升年” 活动，印发一系列配套文件。2024 年 3 月，铜陵市高考研究指导中心正式投入运行，采取 “1+N” 方式分学科组建研究指导团队，聚焦新高考开展解读分析、策略研究及指导，成立以来累计开展单科及综合性业务研究和指导活动 60 余次。

师资队伍建设：把 2024 年作为 “师德师风建设年”，印发《铜陵市中小学教师行为正、负面清单》，将师德师风建设贯穿教师管理全过程。同时，实施优秀学校、优秀教师、优秀班主任、优秀校长 “四优” 培育工程和 “孺子牛”“铜都青年英才教师” 选树活动，设立专项奖励；制定入职教师 3 年成长规划，每年开展 “青铜杯” 中小学教师业务能力 “大比武”。

职业教育发展：出台《铜陵市关于深化产教融合的实施意见（试行）》，2 个项目入围省首批立项省级现代产业学院，1 个项目入围第二批省市域产教联合体培育项目。成立安徽高等研究院铜陵工作专班，联合开展科研与人才培养项目申报。省中等职业学校达标示范建设中，枞阳县职业技术学校通过 A 类校评估、铜陵市财经学校通过 B 类校评估，该市 5 所中职学校中，2 所通过 A 类，3 所通过 B 类，占比均超过全省平均水平。

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